德育管理经验交流与分享
8月20日下午，山区教师培训进入到第二个主题：注重山区学情分析，努力寻找教育规律。下午的班级管理、学生教育实践经验分享与上午的高端理论培训鲜明对比与互补，给全体学员吹来阵阵新风。
交流与分享分三部分进行。第一部分:山区学情分析和管理策略研讨。
行唐实验中学的乔卜林主任从突出山情、关注学情、培育教情三个层次，提出了“标准养成习惯，习惯养成素质”的学生教育的宏观策略。
赞皇二中的范国良书记以“德育工作及学生思想特点分析”为题，结合本校基本情况和突出了对七、八、九年级学生阶段的具体情况的分析，提出了在德育工作方面的诸多有效措施，如帮助学生找到兴趣的支撑点，将励志教育常态化等。
第二部分:承德六道河学校贾校长以“构建智慧校园，打造智慧课堂”为题，提出要引领学生爱智慧、追求智慧。
课堂应该是智慧的课堂，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，让学生快乐学习。贾校长以自己坚持了八年坚持打拼与治校方略，比较完整地给大家展示了六道河的“六”角思路+“道”文化+“和”思想，强调要善于通过活动来激发学生们的无限智慧，事例鲜活，语言生动，引发了阵阵掌声。
第三部分:山区学校优秀班主任班级管理经验分享。
元氏七中的魏会哲老师以“让每一个孩子成长的更好-----山区学校班级管理和学生教育初探”为题，指出要充分利用学生小组，来提高学生的自主管理能力，要积极调动家长参与班级管理和孩子的教育。
承德六道河中学的徐文思老师以“做智慧教师，让精神传承”为题，分享了自己的教学经历，她深深感受到了爱岗敬业，其实这就是一种智慧。虽然徐老师是位年轻的老师，但是通过对学生的“用情”，对“团队精神”的打造，给班主任的教育教学管理带来了一股新风。
行唐实验中学的张娟老师，提出在班级管理上要以学生为出发点，班主任要关爱学生，细心呵护学生。
赞皇二中的韩月玲老师，结合自身管理班级的方法来谈学生教育的措施，引发了听会老师的共鸣。
通过台下听讲老师会场上的阵阵掌声，就能感受到老师对山区初中班主任的“辛苦、劳神、费心”等特点的真心理解和深深敬佩。
山区教师不仅分享了在集团先进教学理念的影响和教育教学帮扶下，取得的可喜成绩，还分享了本校建设、学生管理、教育教学的优秀经验，在集团的带动下山区学校之间加强了沟通与交流，促进了山区教师教学技能的提高，最终实现优秀资源的共享。
网友评论
最新评论